El acto fue encabezado por el Intendente electo y actual Secretario de la Producción, profesor Gustavo Melella, quien fue acompañado por el licenciado José Luis Feijóo, Coordinador General de Educación Continua de esa alta casa de estudios y los docentes de la carrera licenciados Daniel Valdez y Carina Solcoff, además de padres, muchos de ellos nucleados en la Asociación Civil ‘Desarrollo Pleno para Nuestros Hijos’.
Cabe consignar que además de los mencionados profesores también dictaron esta carrera los doctores Víctor Ruggieri y Claudia Arberas.
Esta diplomatura comenzó a dictarse en marzo con nueve ciclos presenciales pautados, los que se cumplieron este sábado (octavo ciclo) y este domingo (novena y última cursada). De los 450 inscriptos, más de 370 han logrado concluir con esta diplomatura.
Durante el acto se leyeron los considerandos del Decreto Municipal Nº 751/2011 firmado por el intendente Jorge Martín que declara de ‘Interés Municipal’ esta carrera. Asimismo, se leyó una conceptuosa carta enviada por el doctor Víctor Ruggieri quien animó a aprovechar los conocimientos adquiridos, expresando su deseo de que “fundamentalmente los haya hecho mejores personas comprendiendo el respeto por nuestros niños y sus familias”.
Asimismo, el Municipio de Río Grande, en la persona del Intendente electo, realizó entrega de presentes a los profesionales disertantes y al Coordinador de la Carrera, a quien también se le entregó copia del decreto mencionado.
Hubo reconocimientos y menciones por parte de los profesionales, alumnos y padres para el intendente Jorge Martín y su señora esposa, profesora Myriam Guillén, quienes fueron los impulsores para que esta diplomatura se cristalice. También se hizo una entrega simbólica de certificados a alumnos de nuestra ciudad, de Ushuaia, de Río Gallegos y de Tolhuin.
Cabe destacar asimismo, que la epidemiología actual muestra que los Trastornos de Espectro Autista (TEA) afectan a 6,5 de cada 1.000 nacimientos. El crecimiento exponencial de estas cifras en la última década demanda la formación específica de profesionales en el área para la atención de los niños y sus familias, lo que implica el compromiso afectivo del sistema de salud y el educativo.
En este escenario, la Diplomatura se ofrece como una herramienta fundamental para la capacitación y formación continua en la elaboración de respuestas científicas, clínicas y educativas que la problemática exige. Es su objetivo prioritario promover el análisis de las investigaciones internacionales y valorar la necesidad de los enfoques interdisciplinarios en el campo de los Trastornos de Espectro Autista.
“Vamos a seguir trabajando con la Universidad de Belgrano”
A modo de balance, Gustavo Melella argumentó que “hay cuestiones y acciones que no se miden, que por sí solas ya son positivas y beneficiosas para la ciudad. El hecho de que más de 400 personas hayan hecho esta diplomatura, hace que esto repercuta después en un mejor servicio educativo y en un mejor servicio de salud a los chicos que sufren, quienes son los verdaderos destinatarios de esta Diplomatura”.
El Secretario de la Producción añadió que propender a una mejor calidad de vida de estos niños y sus familias “no se discute y hay que hacerlo; el Estado tiene que ser el motor; tiene que ponerse al frente y estar con trabajando en conjunto con los padres y los profesionales porque tiene que ver con la calidad de vida y que es el fundamento de lo que uno quiere para la ciudad: que todos vivamos mejor y cuando decimos todos, es todos”.
En este sentido expuso que “aquellos que por cualquier circunstancia quedan afuera o no tienen las herramientas que necesitan para estar mejor, el Estado se las tiene que brindar. Éste era el horizonte nuestro y por eso estamos felices como gestión; el intendente Martín, su esposa Myriam, quienes tuvieron la decisión política de llevar adelante esta carrera, la asociación de papás que vienen trabajando desde hace muchos años; la Universidad de Belgrano que aceptó trabajar desde la distancia con municipio al que no conocía y ser así Río Grande la única ciudad después de Buenos Aires en donde esta diplomatura se llevó adelante y esto nos pone orgullosos porque más de 370 personas han acreditado resultados positivos con muy buen nivel y por eso en nombre nuestro queremos felicitar y agradecer a los que han participado”.
El profesor Melella anticipó que el Municipio seguirá trabajando con la Universidad de Belgrano. “La idea es que esto no se agote en esta diplomatura y la continuidad tiene que ver con una política pública y esta tiene a su vez que ver con la inclusión social y una mejor calidad de vida. Nosotros vamos a continuar de alguna manera desde el Área de Salud de nuestro municipio, siendo un espacio de referencia conjuntamente con nuestros profesionales para seguir fortaleciendo y potenciando en el diagnóstico, en el tratamiento a todos los docentes y profesionales que lo necesiten”.
Destacó que “la Universidad de Belgrano es una de las universidades privadas más importantes del país y vamos a seguir trabajando no solamente en este aspecto de la Diplomatura Superior en Autismo y Asperger y cómo continuamos con seminarios y talleres de fortalecimiento, sino también en otras áreas en las que ellos tienen mucha experiencia y mucha capacidad, como por ejemplo en el sector industrial, en la formación de mandos medios o sistemas gerenciales, así que realmente vamos a seguir trabajando y avanzando con ellos”.
Melella pidió que la provincia adhiera a la Ley Nacional de discapacidad
El Intendente electo pidió en nombre de la gestión municipal que la provincia adhiera a la Ley Nacional de discapacidad (Ley 24.901 Sistema de Prestaciones Básicas en Habilitación y Rehabilitación Integral a Favor de las Personas con Discapacidad). “Hago un llamamiento en nombre del municipio, de los papás y de los docentes para pedirle a la Gobernadora y a los legisladores que adhieran a la Ley Nacional de Discapacidad. Somos la única provincia junto con Mendoza que no hemos adherido y esto es importante porque es una respuesta concreta a los padres, a las familias y a las ciudades que necesitan de esta ley para hacer una ciudad más inclusiva”.
En el mismo sentido se manifestó Silvina Ramírez, madre e integrante de la Asociación Civil ‘Desarrollo Pleno para Nuestros Hijos’, quien también sostuvo que “la ciudadanía pide políticas públicas y tenemos que destacar que esta Diplomatura es política pública porque se da una respuesta desde el Municipio a un sector de la ciudadanía que tiene niños con TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo)”.
Agregó que “me parece que han sido positivas las jornadas; la asistencia ha sido impecable y ha existido el compromiso de todos los que cursaron. Vuelvo a hacer hincapié en la profesionalidad, en la seriedad en seguirse capacitando porque si damos calidad educativa; si damos calidad de tratamientos, le estamos proveyendo en el futuro calidad de vida a esa persona con discapacidad, a la familia y a su entorno”.
“Evidentemente era algo que la sociedad estaba pidiendo”
El licenciado José Luis Feijóo, por su parte, destacó que “es la primera vez que un municipio fuera de ámbito de la Capital Federal lleve adelante con nosotros la Diplomatura Superior en Autismo y Síndrome de Asperger. Vine el año pasado y la verdad fue maravilloso poder estar aquí compartiendo y llegué a conmocionarme por lo que había sucedido porque veía la cantidad de gente, la gran convocatoria que había tenido esto; evidentemente era algo que la sociedad estaba pidiendo y esto lo percibió el Municipio y el Sr. Intendente Jorge Martín hizo todas las gestiones necesarias para que yo pudiera estar aquí firmando este convenio que nos unió todo este año prácticamente con esta diplomatura”.
A modo de conclusión, el Coordinador General de Educación Continua de la UB confió que “lo que nosotros interpretamos, de acuerdo a lo que nos decían los doctores, es la importancia que tenía para la sociedad esta especialización. Creo que después de nueve encuentros, los cursantes y los padres van a tener una serie de herramientas y posibilidades para poder utilizar. Lo importante a veces no es tener tantos conocimientos, sino saber utilizar los que se tiene. Creo que desde ese punto de vista, toda esta gente que ha venido, sinceramente creí que mucha gente iba a quedar en el camino porque realmente es un gran esfuerzo llegar una vez por mes hasta aquí desde lugares tan lejanos como Río Gallegos o Ushuaia con todo lo que representa llegar, y la verdad es que estoy sorprendido por la cantidad de gente que ha llegado”.
“El municipio de Río Grande ha sido pionero con esta diplomatura”
En tanto el doctor Daniel Valdez compartió que “estamos muy contentos porque ha sido un compromiso más que importante de la comunidad y ha sido también un compromiso muy importante del municipio y la gente ha respondido no solamente viniendo, sino también haciendo unos trabajos parciales con un excelente nivel académico, comprometiéndose, leyendo lo que tenía que leer, formándose. Creo que una de las virtudes que puede tener este tipo de actividades es que la gente se comprometa y sea como un agente multiplicador en su escuela, en su institución y nosotros realmente estamos muy contentos porque esto no significa un esfuerzo aislado, sino que creemos que es una política de Estado del municipio y en este sentido Río Grande ha sido pionero en esto de llevar gratuitamente para la comunidad, una diplomatura con este tema”.
El doctor Valdez destacó la participación de sus colegas Víctor Ruggieri y Claudia Arberas y Carina Solcoff “porque hemos hecho un enfoque donde se ven aspectos clínicos, psicológicos, educativos, pero también aspectos médicos, neurobiológicos, genéticos. Hemos dado un enfoque desde lo que se conoce hoy en el mundo, del autismo, por eso para nosotros es muy importante contar con toda la investigación científica de los últimos años para darle a la Diplomatura una excelencia académica y un tipo de información científica que esté disponible para toda la comunidad; para los padres, para los terapeutas, para los clínicos, para los psicólogos y también para los maestros porque es fundamental seguir construyendo una escuela inclusiva”.
El profesional reveló que ya se comenzó a aplicar estos trabajos en distintos ámbitos. “Los equipos han empezado a hacer trabajos de aplicación con programas de intervención; programas de trabajo en la escuela, en el club, en la pileta de natación sobre cómo trabajar con los chicos y cómo incluirlos en distintos contextos de la comunidad, porque en definitiva el objetivo a que apuntamos es mejorar la calidad de vida de los nenes, las nenas, las personas con autismo y trastornos del desarrollo. La idea es que repercuta en la práctica”.
Por último también agradeció al personal de la Secretaría de la Producción y su Dirección de Educación, especialmente en las personas de Armando Runín, Silvia Leone y Norma Lizarraga, por haber llevado a buen puerto la logística y la atención de los alumnos que han cursado esta carrera.
