Cuatro semanas sin clases
El CEPET acumula ya cuatro semanas consecutivas sin actividad escolar debido a graves problemas de infraestructura:
- Matafuegos vencidos
- Instalaciones eléctricas deficientes y cortocircuitos
- Pérdidas de gas
- Faltante de cerraduras, mesas y sillas
La situación expone un cuadro de abandono que compromete tanto la seguridad como el derecho a la educación de cientos de jóvenes.
Listado de faltantes y problemas edilicios del CEPT Rio Grande, que dio inicio a los reclamos la suspensión de clases.
Docentes en resistencia
Los docentes han decidido permanecer en sus puestos de trabajo hasta que se disponga su traslado a otro edificio que esté en condiciones. La comunidad educativa coincide en que no se puede dictar clases en un establecimiento que representa un riesgo permanente para alumnos y trabajadores.
Símbolo del abandono estatal
El caso del CEPET no es aislado: refleja la crisis estructural de la infraestructura escolar en Tierra del Fuego. La falta de inversión y mantenimiento convierte a las escuelas en espacios inseguros, mientras el gobierno provincial guarda silencio frente a los reclamos de padres, docentes y alumnos.
En conclusión, el CEPET se ha transformado en un símbolo del abandono estatal y de la desidia política hacia la educación pública. La comunidad exige soluciones urgentes: reparación integral del edificio, provisión de mobiliario y cumplimiento estricto de las normas de seguridad. Cada día sin clases profundiza la desigualdad y vulnera el futuro de los estudiantes fueguinos.
Fuente: www.lalicuadoratdf.com.ar
