Con una importante participación de estudiantes, docentes, familias y representantes de la comunidad, se desarrolla una nueva edición de TecnoGrande, el espacio impulsado por Fundación Mirgor que permite visibilizar el trabajo realizado durante todo el año por alumnos de escuelas técnicas de la ciudad.
La presidenta de la Fundación Mirgor, Soledad Bertone, destacó que esta es la tercera edición del evento y que en esta oportunidad participan cinco instituciones educativas: el Colegio CEPET, la Escuela Provincial de Educación Técnica «Profesor Fabio Carlos Reiss» (Guevara), Soberanía Nacional, Malvinas Argentinas y Manuel Belgrano. Además, se sumó la escuela Haspen, cuyos estudiantes presentaron proyectos vinculados a la agroecología y la hidroponía.
“Para nosotros es hermoso ver todo junto lo que ha ido transcurriendo durante el año”, expresó Bertone, al recorrer los distintos stands donde los jóvenes exhibieron trabajos de programación, automatización, construcción, gastronomía y producción sustentable.
La iniciativa coincide este año con las actividades por el Día de la Educación Técnica y, por primera vez, cuenta con dos sedes de exposición, resultado de una articulación entre la Fundación Mirgor y el Ministerio de Educación provincial.
Uno de los aspectos que destacó la titular de la fundación es la creciente vinculación entre las escuelas técnicas y el sector productivo fueguino. Según explicó, el trabajo conjunto desarrollado en los últimos años permite que estudiantes de distintos cursos y especialidades accedan a experiencias prácticas y al conocimiento de procesos industriales reales.
“Lo que podemos ver es el impacto que tiene la educación técnica en una comunidad y una provincia con un gran ADN industrial como es Tierra del Fuego”, afirmó.
Durante la muestra pueden encontrarse proyectos que reflejan el potencial y la creatividad de los estudiantes. Desde propuestas de diseño y construcción elaboradas por alumnos de Maestro Mayor de Obras, hasta desarrollos de automatización y programación, pasando por iniciativas gastronómicas y sistemas de producción agroecológica.
Para Bertone, la exposición también cumple una función social fundamental: acercar a las familias y a la comunidad al trabajo que se realiza dentro de las instituciones educativas. “Es un orgullo para ellos poder mostrar lo que ocurre dentro de las escuelas”, señaló.
Jóvenes con pasión y oportunidades
La presidenta de Fundación Mirgor hizo especial hincapié en la necesidad de reconocer el compromiso de los estudiantes y derribar ciertos prejuicios sobre las nuevas generaciones.
“A veces hablamos de los jóvenes diciendo que no tienen pasión o que no tienen ganas. Acá hay un montón de pibes y pibas apasionados por lo que hacen y por lo que estudian”, remarcó.
En ese sentido, destacó que TecnoGrande representa el cierre visible de un trabajo sostenido durante todo el año a través del programa ADN Industrial, una propuesta que ya lleva cuatro años consecutivos de implementación y que busca acercar a los estudiantes al mundo del trabajo y a las demandas reales de la industria.
El programa se estructura sobre cuatro ejes. El primero consiste en visitas a planta, donde los alumnos conocen de primera mano los procesos productivos y mantienen encuentros con profesionales de distintas áreas según su orientación técnica.
A ello se suma una instancia de formación teórica que aborda contenidos vinculados a sistemas de producción, calidad, medio ambiente, seguridad laboral y herramientas para la inserción laboral, como la elaboración de currículums, entrevistas de trabajo y espacios de reflexión sobre convivencia y prevención de la violencia.
La tercera etapa contempla las prácticas profesionalizantes, especialmente destinadas a estudiantes de séptimo año, quienes desarrollan actividades técnicas acompañados por docentes y especialistas de la industria.
Finalmente, la cuarta instancia es precisamente TecnoGrande, el espacio donde los jóvenes pueden compartir con la sociedad el resultado de todo ese recorrido formativo.
Tecnología, formación y futuro
La exposición deja en evidencia que los estudiantes fueguinos cuentan con acceso a herramientas, conocimientos y experiencias tecnológicas cada vez más complejas, una realidad que fortalece su formación y amplía sus perspectivas de desarrollo.
La articulación entre las escuelas, las empresas y las organizaciones dedicadas a la educación aparece así como un elemento clave para acompañar a los futuros técnicos, brindándoles no sólo conocimientos específicos, sino también contención, orientación vocacional y oportunidades concretas de inserción laboral.
En una provincia donde la industria constituye uno de los pilares económicos, experiencias como TecnoGrande demuestran que detrás de cada proyecto expuesto hay jóvenes preparados para asumir los desafíos tecnológicos del futuro, siempre que cuenten con el acompañamiento necesario para transformar su talento en oportunidades reales de crecimiento.
Fuente: www.lalicuadoratdf.com.ar.
