La funcionaria adelantó que durante el 2009, y mediante la asistencia económica del Consejo, “volveremos a realizar los encuentros de orientación profesional y laboral para estudiantes del tercer año polimodal de escuelas públicas y privadas”, proyecto que “habíamos comprometido que a mediados o finales de junio estaríamos comenzando”.
En dialogo con Radio Fundación Austral, Gárnica explicó que lo que se pretende “no es solo brindar una orientación vocacional”, sino además “trabajar en la profundidad de la elección, que además de la carrera en particular está vinculada a que los jóvenes elijen salir de la provincia o quedarse”.
La Secretaria comentó que el proyecto se desarrollará bajo la modalidad de 14 talleres, de carácter voluntario y gratuito tanto para estudiantes de escuelas públicas como privadas “y que se llevarán a cabo entre los meses de junio y noviembre, los días sábados, donde también habrá encuentros individuales con los jóvenes y sus familias”.
Gárnica destacó que los jóvenes “tendrán la posibilidad de intercambiar opiniones con profesionales de distintas disciplinas, como para que tengan una visión bien amplia, ya que la idea es que tengan el conocimiento de la diversidad de carreras”.
La funcionaria valoró asimismo la colaboración de la Subsecretaria de Educación de Nivel Superior, que conduce Cristina Argañarás, “quien participó de la planificación y con quien vamos a tener encuentros, calculo que a fines de mayo, junto con directores de todas las escuelas, para que los que quieran puedan tomar parte de los talleres”.
En otro orden, la Secretaria de la Representación Oficial recordó a los estudiantes que el 15 del corriente mes concluirá el plazo para cumplir con el censo “para poder empezar a gestionar con tiempo y evaluar quienes cumplieron los requisitos”.
Dicho trámite se realiza vía internet, y ante cualquier inquietud los interesados podrán acudir a la Galería Albatros de Ushuaia, a la Delegación del Gobierno en el barrio Mutual de Río Grande o a la Casa de Tierra del Fuego en Buenos Aires.
