El Instituto de Educación y Conocimiento (IEC) de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) presentó en sociedad las líneas de investigación, la oferta de posgrado y los servicios que brinda a la comunidad.
El encuentro denominado “Posgrados, desafíos de la Educación Técnica y áreas de investigación del Instituto de Educación y Conocimiento”, se realizó el pasado martes en Río Grande, en las instalaciones del Centro de Gestión participativa “Padre José Zink”; oportunidad en la que asistieron autoridades municipales y provinciales, catedráticos, estudiantes y público en general.
La apertura estuvo a cargo del rector organizador de la Casa de Altos Estudios, Roberto Domecq; la gobernadora de Tierra del Fuego, Fabiana Ríos; el secretario de producción del Municipio de Río Grande, Agustín Tita; y el coordinador del la UNTDF en Río Grande, José Luís Hormaechea. Luego, expertos invitados abordaron diferentes ejes temáticos.
Cabe destacar, que es la primera vez que el Instituto de Educación y Conocimiento comunica formalmente las líneas de investigación, la oferta de posgrado y los servicios que brinda a la comunidad. En este sentido, el rector de la UNTDF expuso “es importante el trabajo articulado que hace la Universidad Nacional de Tierra del Fuego a través del Instituto de Educación y Conocimiento” y anotó que “éste informe que compartimos involucra a todos los actores, porque hablaremos de los problemas sociales, culturales, y económicos que tiene la región”. “Queremos contar a la comunidad qué hace la Universidad para acompañar estos cambios”, enfatizó el profesor emérito.
La jornada se estructuró en tres momentos. En el primero, (Desafíos de la Educación Técnico Profesional) “se analizó cuáles son las definiciones de política educativa nacional y cómo la Provincia concreta estos lineamientos; se apuntó a una mirada de la educación técnica más integral, que ponga en diálogo a los distintos sectores interesados en una educación técnica de calidad”, informó Javier Simón, director del IEC.
Finalizada esta charla, se dio lugar al segundo espacio: (Sentido y alcance de las especializaciones del IEC) aquí, “se explicó por qué se pensaron las especializaciones, la enseñanza en matemática, lengua y biología; se expuso sobre las dificultades que hoy enfrenta un profesor en la Escuela media; y se planteó la necesidad de la formación de especialistas que puedan trabajar sobre esta complejidad, para encontrar las soluciones que necesitan las escuelas en la Provincia”, comentó el referente del Instituto.
En la tercera mesa (Universidad y Gestión del Conocimiento) “se presentó las distintas áreas de investigación. Se hizo referencia a la pertinencia de la producción del conocimiento, cómo se define lo que investiga la Universidad y en dialogo con qué actores. Se trasmitió, que los problemas centrales que tiene el desarrollo territorial y el desarrollo humano de la Provincia son de carácter multidisciplinar, que requieren que se fortalezca el dialogo entre la Universidad y los actores que deben dar soluciones”, dijo el director.
Por último, Simón destacó “no queremos formar especialistas que iluminen el sistema educativo, sino personas que traten de encontrar soluciones en conjunto”.
En las disertaciones tuvo la palabra: además de Javier Simón; Paula Pogré, docente e investigadora del IEC; Carlos Abeledo, director del Programa de Posgrado en Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología en la Universidad de Buenos Aires. Otra de las expositoras fue María Rosa Almandoz, consultora de la Universidad Tecnológica Nacional; Silvio Balbo, vicedirector de la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 2; Analía Cubino, referente del Ministerio de Educación de Tierra del Fuego; y Ricardo De Gisi, especialista en Planificación.
